Vol. 15 Núm. 29 (2025): Revista de Estudios Clínicos e Investigación Psicológica

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DOI: https://doi.org/10.56342/recip.vol15.n29.2025

Publicado: 2025-06-28

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Artículos

Propiedades psicométricas del inventario de estrés académico SISCO V-41 adaptado a universitarios

Ma. Isabel García Uribe, Harry Leo Franz Gómez, Arturo Barraza Macías, Mónica González Márquez

4-24
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El aprendizaje socioemocional y la motivación académica. Un análisis de su relación en estudiantes de educación media superior

Sesario Ibarra Holguin

25-33
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Dependencia a dispositivos móviles en niños de 6 a 12 años y su relación en la dinámica familiar del estado de Quintana Roo

Joanine Leticia Sosa Suárez, Nery Karina Uc Hau, Pavel Ruiz Izundegui

34-43
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Sobrecarga del cuidador materno en niños y adolescentes con discapacidad

Jorge José Noriega Torres, Beatriz Mabel Pacheco Amigo, Emma Perla Solís Recéndez, Jorge Luis Lozano Gutiérrez

44-53
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Tecnología, cultura digital e innovación educativa en la educación superior en la última década en México

Karla del Carmen Cázares Grageda, Mario Alberto Martínez-Rojas, Karla Vanessa López Ramos

54-65
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La influencia que tiene el síndrome del burnout en la personalidad del trabajador

Mario Alberto Martínez-Rojas, Cynthia del Rocío Díaz Quistian

66-80
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La construcción de la identidad sexual y de género con relación en la estructura y dinámica familiar del individuo en la edad temprana

Linnette Andrea Febles Burgos

81-87
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Propuesta

Efecto pigmalión como estrategia para fomentar valores en los alumnos en educación secundaria

Imelda Molina Lona

88-96
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Ensayo Teórico

Psicoterapia gestalt en personas con diagnóstico psiquiátrico

Gabriela Montserrat Meléndez Ferreira

97-106
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Impacto psicológico de los rezagos de aprendizaje

Diana Carolina Palafox Ramírez, Armando Gómez Villalpando

107-114
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El desentendimiento de los padres de familia en la nueva escuela mexicana: la implicación y los retos para la verdadera transformación

Isaias Yavet Orihuela Muñoz

115-123
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Desarrollo de capacidades como eje principal para la construcción del programa sintético en tecnologías

Héctor Jhovanny Zaragoza Farrera

124-129
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