Conocer qué herramientas emocionales y cognitivas utilizan los profesores para ayudar a sus alumnos de 5to grado con el estrés académico en el colegio de Bachilleres del Estado de Zacatecas Plantel Sombrerete (COBASO)
DOI:
https://doi.org/10.56342/recip.vol14.n27.2024.30Palabras clave:
Herramientas cognitivas y psicológicas, Estrés, DocentesResumen
El propósito de este estudio es brindar una descripción detallada de las herramientas cognitivas y psicológicas que utilizan los docentes para mitigar el estrés en sus estudiantes. La investigación se lleva a cabo en el poblado de Sombrerete, Zacatecas. Este trabajo aborda varios aspectos fundamentales, como la definición de adolescencia y el estrés académico. Asimismo, explora temas clave para resaltar su relevancia y presenta recomendaciones sobre las herramientas que se consideran efectivas en el manejo del estrés académico.
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