Estrategias docentes para fortalecer la lectura y la escritura en el primer ciclo de educación primaria

Resumen

El presente ensayo tiene como propósito analizar el rol del docente y el uso del juego como estrategias clave para fortalecer la lectura y la escritura en el primer ciclo de educación primaria. En primer lugar, se destaca que el docente no sólo transmite conocimientos, sino que crea las condiciones para que los alumnos construyan el lenguaje escrito desde una perspectiva significativa. En segundo lugar, se argumenta que el juego es una estrategia lúdica poderosa que permite enseñar, evaluar y fomentar el aprendizaje a través del trabajo colaborativo, la creatividad y la implicación emocional de los estudiantes. Finalmente, se plantea que la evaluación debe ser formativa y continua, utilizando herramientas como los trabajos de los alumnos, diarios, grabaciones y fotografías para interpretar procesos y tomar decisiones pedagógicas. El texto concluye resaltando que enseñar a leer y escribir es una tarea compleja y profundamente humana, que requiere de docentes sensibles, reflexivos y comprometidos con el aprendizaje de sus alumnos.