Delimitación de estrategias para el fortalecimiento del nivel de lectura y escritura académica en educación superior
DOI:
https://doi.org/10.56342/recip.vol13.n26.2023.22Palabras clave:
Lectura, escritura, estrategias de fortalecimiento, habilidades académicas, educación superiorResumen
Las habilidades de la lectura y la escritura en el marco de la actividad académica, forman parte de un compendio de herramientas que el profesional en cualquier área del conocimiento debe tener y utilizar, por ser consideradas parte del tronco común educativo. El presente artículo contiene una serie de actividades que fungen como instrumentos para la mejora de las habilidades mencionadas, mismas que se adaptan al proceder de un programa que no las incluye en una primera instancia, pero que funcionan sin limitar el avance de la metodología establecida.
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